首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2021年25期
>
激活语文课堂 实现言意共生
激活语文课堂 实现言意共生
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
5jog9n8ndv/5718712
作者
李明光
机构地区
黑龙江省海林市柴河第一小学 157131
出处
《中小学教育》
2021年25期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
黄英.
巧设语境,促成言意共生——小学语文课堂教学实践巡礼
.教育学,2024-04.
2
梁坤.
“言意兼得”让语文课堂更精彩
.教育学,2024-06.
3
吴海珠.
“双减”背景下“言意兼得”让语文课堂更精彩
.教育学,2023-03.
4
余锰泓.
怎样激活语文课堂
.教育学,2003-05.
5
赵国汉.
如何激活语文课堂
.教育学,2009-03.
6
史玉凤.
去伪存真,激活语文课堂
.教育学,2018-02.
7
陈红.
语文课堂,教学走向共生
.教育学,2012-01.
8
史华娟.
言意共生课堂构建三步走
.教育学,2015-01.
9
姜树华.
“言意共生”:语文教学的价值追求
.教育学,2014-06.
10
尤维霞.
激活语用 言意双赢
.教育学,2016-10.
来源期刊
中小学教育
2021年25期
相关推荐
“双减”背景下如何构建“言意兼得”的小学语文课堂
巧用课堂导入,激活语文课堂
激活语文课堂提升语文素养
激活语文课堂方法浅谈
如何激活职高语文课堂
同分类资源
更多
[教育学]
基于英语教学中课件与教案关系处理的案例分析
[教育学]
试析优化农村小学英语口语教学的途径与方法
[教育学]
新时期小学德育教学的有效性教学策略分析
[教育学]
提高选择题区分度的若干方法
[教育学]
慧眼匠心巧写作
相关关键词
返回顶部