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巧设语境,促成言意共生——小学语文课堂教学实践巡礼
巧设语境,促成言意共生——小学语文课堂教学实践巡礼
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摘要
摘要:语文语境创设作为小学语文教学的重要策略之一,能够帮助学生更好地理解、运用所学知识。基于此,接下来本文将探讨小学语文语境创设教学的重要性以及实施方法,旨在引导教师更好地指导学生学习语文,激发学生对语言的兴趣和热爱。
DOI
g4q0o8329j/8155748
作者
黄英
机构地区
福建省福州市闽清县白樟镇中心小学 350804
出处
《教学与研究》
2024年4期
关键词
语文语境创设
小学教学
教学策略
学生学习
语言兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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