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巧设语境,促成言意共生——小学语文课堂教学实践巡礼

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摘要摘要：语文语境创设作为小学语文教学的重要策略之一，能够帮助学生更好地理解、运用所学知识。基于此，接下来本文将探讨小学语文语境创设教学的重要性以及实施方法，旨在引导教师更好地指导学生学习语文，激发学生对语言的兴趣和热爱。

DOI g4q0o8329j/8155748

作者黄英

机构地区福建省福州市闽清县白樟镇中心小学 350804

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词语文语境创设小学教学教学策略学生学习语言兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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