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2021年11期
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小学数学教学实践中数形结合思想的整合运用分析
小学数学教学实践中数形结合思想的整合运用分析
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摘要
摘要:数形结合是小学数学教学的重点内容,是帮助学生消化知识的有效途径。本文通过教师的角度,从小学数学教学中数形结合的意义入手,浅析数形结合的优势所在,探讨实际应用中的阻碍,并给出数形结合在小学数学教学中的整合应用方式。
DOI
3j7vw6mgj1/5722605
作者
覃素平
机构地区
广西南宁市上林县大丰镇大丰街第二小学 530500
出处
《教学与研究》
2021年11期
关键词
数形结合
小学数学教学
整合方式
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年11期
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