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培养幼儿良好行为习惯,优化幼儿教育教学质量

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摘要摘要：幼儿教学活动是基础教育的关键构成内容，同时此种活动的开展是否成功还决定着幼儿将来的成长与进步。所以，老师在对幼儿开展教学的时候，就需要将培养幼儿形成良好行为习惯当做核心，保障他们可以在活动的实施环节中，增强自己的学习效果，掌握越来越多的技能。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就培养幼儿良好行为习惯,优化幼儿教育教学质量进行分析，希望可以为广大幼儿教师提供一定的参考和帮助。

DOI 2d3rvy1ld9/5723167

作者马永花

机构地区四川省阿坝州松潘县热务九年一贯制学校

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词幼儿教育行为习惯教学质量培养措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）