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小学语文高年级口语交际策略探究

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摘要摘要：教师有意识的教学能够大幅度提升小学生的口语交际能力。本文研究了这一教学的一些具体策略：设置教学情景，激发学生兴趣；联系阅读写作等其它方面进行综合教学；洞悉学生产生交际欲望的动机，利用动机研究教学方法；开展生活化教学，进行真枪实弹的训练。

DOI 2d3rvy9md9/5723243

作者叶艳

机构地区浙江省温州市永嘉县瓯北第三小学浙江温州 325102

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词小学语文口语交际高年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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