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建模教学在高中数学教学中的策略

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摘要摘要：数学的核心素养有六个,其中一个就是数学建模,培养数学建模能力可以帮助学生更快地找到解决问题的方法,尽可能避免学生在解决问题过程中走弯路,促使整体数学学习质量大大提高。数学模型实际上就是在数学思维能力的基础上进行数学分析与计算,需要学生在教师的引导下更好地提高自身综合能力。

DOI n49yoev3jy/5723935

作者孟庆波

机构地区山东省济南市莱芜第十七中学 271100

出处《中国教师》 2021年23期

关键词建模教学高中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）