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《中国教师》
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2021年23期
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建模教学在高中数学教学中的策略
建模教学在高中数学教学中的策略
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摘要
摘要:数学的核心素养有六个,其中一个就是数学建模,培养数学建模能力可以帮助学生更快地找到解决问题的方法,尽可能避免学生在解决问题过程中走弯路,促使整体数学学习质量大大提高。数学模型实际上就是在数学思维能力的基础上进行数学分析与计算,需要学生在教师的引导下更好地提高自身综合能力。
DOI
n49yoev3jy/5723935
作者
孟庆波
机构地区
山东省济南市莱芜第十七中学 271100
出处
《中国教师》
2021年23期
关键词
建模教学
高中数学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年23期
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