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高中数学教学中数学建模的应用策略

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摘要摘要：随着现代社会的发展，数学与生活结合的越来越紧密，因此教师在对学生进行高中数学教学时也要采用正确的方式，这样才能够让学生形成良好的数学综合素养。高中阶段的数学知识比较复杂，而且学生的数学学习能力有一定的差异，因此教师要通过数学建模的方式对学生进行教学，这样才能够有效的提升学生的学习水平。数学建模可以将抽象的知识变的更加具象，而且还能够激发学生的学习兴致，进而提高学生的学习能力。

DOI 6jr8n75y45/5714763

作者谢文坚

机构地区浙江省温州市乐清市芙蓉中学 325612

出处《时代教育》 2021年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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