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关于初中语文教育评价有效性的思考

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摘要摘要：如今，随着新课程改革的不断深入，初中语文学校的教学评估在一定程度上得到了发展，但是却出现了强调知识而忽视能力的单一学科评估的现象。不科学的评估标准仍然存在，在这种情况下，初中语文教学评估很难真正发挥积极作用，提高学生的综合能力，从而可以提高语文教学效果。

DOI g4qk2yr948/5728724

作者耿娣

机构地区合肥四十二中教育集团中铁国际城校区 230031

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词初中语文教学评价方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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