摘要
摘要：小学数学教学始终将提高教学质量作为教学发展目标，教学改革环境下，小学数学教学，抓住教学发展的契机，发挥数学学科的教学特色，逐渐将枯燥单调的数学课堂转化为学生自主学习，展现自我的高效课堂。双减政策下，为小学生提供舒适的学习环境，提升数学学习能力的同时，改变学生的学习方式，采用多样化的教学，提高数学教学效率。教师作为课堂教学的主导，全面将教育创新理念与小学数学教学相融合，激发学生学习欲望，提高教学质量寻求最佳的教学途径，教师和学生的共同合作下，达到最佳的教学效果。教师借助现代化教学环境，联系家长进行教育针对性活动开展，形成以学生为主体的教学新思路，创新实践中提升学生的数学素养。
出版日期
2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
