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2021年22期
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基于互动式教学的小学数学教学实践探究
基于互动式教学的小学数学教学实践探究
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摘要
摘要:随着新课程改革的实施,小学高年级数学教学强调师生的有效互动。互动式教学是一种基于学生主体地位的高效教学手段,有效的师生互动,不仅可以激发学生学习兴趣,而且能够提升课堂教学质量。现结合教学实际,针对如何打造高效的互动课堂,优化互动教学成果展开探讨,以期充分落实自主、合作、探究的教育理念,促进学生数学思维的发展。
DOI
lde5yn35d3/5728817
作者
李娣
机构地区
浙江省绍兴市越城区斗门街道中心小学 312071
出处
《中小学教育》
2021年22期
关键词
小学数学
互动式教学
互动课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年22期
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