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如何处理好培养学生终身体育锻炼意识与应付体质测定的矛盾

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摘要摘要：小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以小学生的成长为切入点，立足于体育课堂的设计，分析学生体育锻炼意识培养和体育教学之间存在的主要矛盾，列举出矛盾解决的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

DOI g4qk2lxn48/5728948

作者周武丹

机构地区浙江省诸暨市江东小学浙江诸暨 311800

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词小学生成长体育课堂设计体育锻炼意识培养矛盾调解方法和措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）