本土文化融入小学美术课堂教学的探究

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摘要 摘要:小学阶段,美术是一门给予学生情感体验、审美体验,培养学生实践美、创造美的能力的课程,是培养学生综合素养的重要阵地。在新课程改革过程中,小学美术的教学模式也在不断调整,将本土文化融入小学美术课堂,让学生通过美术来感悟生活之美是美术课程的改革方向。本文重点讨论本土文化在小学美术课堂的融入之法,为提升小学美术教学水平提供一些借鉴。
出处 《中小学教育》 2021年26期
出版日期 2021年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)