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本土文化融入小学美术课堂教学的探究
本土文化融入小学美术课堂教学的探究
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摘要
摘要:小学阶段,美术是一门给予学生情感体验、审美体验,培养学生实践美、创造美的能力的课程,是培养学生综合素养的重要阵地。在新课程改革过程中,小学美术的教学模式也在不断调整,将本土文化融入小学美术课堂,让学生通过美术来感悟生活之美是美术课程的改革方向。本文重点讨论本土文化在小学美术课堂的融入之法,为提升小学美术教学水平提供一些借鉴。
DOI
rj80k5opd0/5730134
作者
莫海凤
机构地区
肇庆市端州区河苑小学 广东省 肇庆市 526060
出处
《中小学教育》
2021年26期
关键词
小学美术
本土文化
融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年26期
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