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“双减”下初中化学教学回归核心素养的教学思考
“双减”下初中化学教学回归核心素养的教学思考
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摘要
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DOI
n49yo2g7jy/5730435
作者
孙晓春,2.冯海军
机构地区
1.云南师范大学 650500 2.云南省昆明市呈贡区育才学校 650500
出处
《中小学教育》
2021年26期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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