首页 > 《中小学教育》 > 2021年26期 > 小学数学项目式学习的教学实践思考对策分析

小学数学项目式学习的教学实践思考对策分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现如今，在新课改视域下，要求小学数学教师转变以往的教学观念，注重学生数学素养的培育，从而促使小学数学教师纷纷对教学方式方法作出了改变，基于项目式学习的新型教学模式应时而生，经实践论证，项目式学习的教学实践效果十分理想。鉴于此，本文主要围绕小学数学项目式学习的教学实践思考对策展开了分析与阐述。

DOI odwrz9ov4k/5730580

作者张志燕

机构地区聊城市莘县中心希望小学山东省聊城市 252400

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词小学数学项目式学习教学实践思考对策分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）