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小学数学项目式学习的教学实践思考

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摘要【摘要】项目式学习以某个明确的学习主题为依据，以合理的教学设计设置出系统性的教学步骤和方法、内容，继而在驱动学生学习兴趣的基础上引导学生一步步深入到课堂学习中，并在理论知识点充分掌握后进一步开展实践活动练习。文章以小学数学教学为例，浅谈如何将项目式学习引入小学数学课堂中。

DOI rdx6eoz5dl/6639797

作者周佩兰

机构地区浙江省永嘉县瓯北第一小学

出处《中国教师》 2022年16期

关键词小学数学项目式学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）