首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2021年24期
>
浅谈“以人为本”的小学班级管理措施
浅谈“以人为本”的小学班级管理措施
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:小学教育是学生学习和成长的关键阶段,在小学班级管理过程中,为了突出学生的主体地位,“以人为本”的教育理念根植于教育者的心中。尤其在小学班级管理工作中,针对小学生年龄小、经验少的特点,这种教育理念给班主任班级管理方面提供了极大的帮助。
DOI
0dpwn7ok42/5735845
作者
陆文兴
机构地区
天峨县向阳镇燕来村小学547300
出处
《中国教师》
2021年24期
关键词
以人为本
班级管理
小学班主任
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
孙炳娥.
班级管理“以人为本”浅谈
.教育学,2019-06.
2
庞春伟,詹静.
“以人为本”管理班级
.教育学,2020-11.
3
付兵杰.
“以人为本”管理班级
.教育学,2022-12.
4
刘锦霞.
浅谈以人为本的班级管理问题
.教育学,2020-10.
5
陈作水.
浅谈以人为本的班级管理艺术
.教育学,2014-01.
6
胡玮玮.
注重以人为本促进小学班级管理
.教育学,2019-11.
7
胡玮玮.
注重以人为本促进小学班级管理
.教育学,2019-11.
8
田海星.
班级管理应“以人为本”
.课程与教学论,2018-02.
9
杨伟雄.
以人为本,优化班级管理
.教育学,2013-08.
10
盘伟.
“以人为本”优化班级管理
.课程与教学论,2019-05.
来源期刊
中国教师
2021年24期
相关推荐
以人为本的小学班级管理问题探究
以人为本视域下小学班级管理对策
浅谈“以人为本”在班级管理中的运用
班级管理应以人为本
以人为本,用爱管理班级
同分类资源
更多
[教育学]
高校学生的当下困惑与思想政治教育的实效性
[教育学]
隐含思维发展的初中数学课堂教学模式探究
[教育学]
中国“新四大发明”惊艳全球
[教育学]
我所理解的学生的学习
[教育学]
中专体育教学中的合作活动学习应用探究
相关关键词
以人为本
班级管理
小学班主任
返回顶部