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试论多元智能理论在小学英语阅读中的运用

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摘要摘要：随着新课改的教程，在小学教学中出现了多元智能理论的教学方法，这种教学方法对于提高课堂的质量以及学生的学习效率都有很大的帮助，在小学阶段，是学生收获知识的重要阶段，所以小学老师一定要将学生的英语基础打牢，为其后续的学习奠定基础。本文就小学英语课堂展开论述，探究其在多元智能理论的指导下，如何使小学英语阅读有一个质的飞跃，突显其重要的地位。

DOI 54yqr2qxj0/5736228

作者杨忠鑫

机构地区云南省昆明市宜良县匡山小学 652100

出处《中国教师》 2021年23期

关键词多元智能理论小学英语英语阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）