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2021年28期
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基于深度学习的小学高段数学单元教学研究
基于深度学习的小学高段数学单元教学研究
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摘要
摘要:小学高段数学教师在进行教学的过程中,应当有意识的整理并构建单元框架,把单元中的知识作为整体教学,进一步推动小学数学单元教学中整体化、系统化,进而让学生能够更深入的掌握单元中的知识。基于此,怎样让深度学习有效的融入到小学高段数学单元教学中,是每位教师值得深思的问题。本文以单元教学方法概述进行阐述,并得出深度学习的小学高段数学单元教学有效策略,以供大家参考。
DOI
g4qk23n948/5736500
作者
徐桂春
机构地区
昌平区城北中心小学 北京 102200
出处
《中小学教育》
2021年28期
关键词
深度学习
小学高段
数学单元
教学研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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