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浅谈小学低年级课外阅读指导策略

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摘要摘要：课外阅读是课堂教学的延伸和补充，能为孩子以后的发展提供广阔的知识背景。对于低年级孩子来说，既要让他们保持着对阅读的兴趣，还要让他们在愉悦中顺利过渡到自主阅读，从课外阅读中收获更多的知识和快乐，需要老师做出一些具体的指导。

DOI 54k08nwejk/5740509

作者张佩

机构地区湖北省十堰市人民小学,湖北十堰 442000

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词课外阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）