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《教育史研究》
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2007年4期
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孔墨教学思想之异同及其现代启示
孔墨教学思想之异同及其现代启示
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摘要
孔子和墨子同为中国历史上伟大的思想家和教育家,在长期的教学实践中分别形成了自己独特的教育思想。文章从创造性、逻辑理性思维、对实践的态度等方面,对孔子和墨子的教育教学思想进行比较,以把握二者的差异性与继承性。并且通过比较,尝试寻找墨学教育思想能够适应当代教育的合理内核。
DOI
zdl1yqyq4l/574116
作者
王洁;李艺
机构地区
不详
出处
《教育史研究》
2007年4期
关键词
孔子
墨子
教学思想方法
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2007年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育史研究
2007年4期
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