首页 > 《教育学文摘》 > 2021年22期 > 立足学科素养的初中化学教学策略

立足学科素养的初中化学教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中生学习化学知识的主要目的是理解化学概念和原理，掌握基本的化学实验与计算技能并将学到的知识与技能应用在现实生活中。培育初中生的学科核心素养能够使他们形成应用化学知识的意识，并引导他们从不同维度出发看待化学知识，形成对化学学科的全面认知。文章基于核心素养理念探究强化宏微观教育、培育建模思维、渗透绿色化学理念等教学策略，为促进初中生化学学科素养的发展提供可行建议。

DOI lde5wn8ed3/5742517

作者林秀强

机构地区北海市铁山港区营盘中学，广西北海536016

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词初中化学学科素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）