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浅谈高中语文多元化教学策略的运用

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摘要摘要：新的教育教学环境下，整体的课堂教学已经全面开展起来，探索多元化的教学策略，根据教学进程灵活性的进行工作的设计和安排，才能激活学生的潜能，帮助学生进行知识的转移，以全面提高学生的整体学习效果。作为高中语文教师，需要从信息化技术的运用、合作学习的开展以及生活化教学的推进，三个角度入手，探索出多元化的教学模式，根据教学的各个环节，巧妙的进行安排，提高学生的参与度，让学生拥有机会进行知识的探索，帮助学生进行客观的分析，提高学生的整体语文学习素质和水平。

DOI pd5qlw22d7/5743871

作者陆安蓉

机构地区重庆市石柱民族中学校重庆石柱 409100

出处《中国教师》 2021年28期

关键词高中语文多元化教学策略运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）