摘要
摘要：当前，部分中学生心理健康状况的特点是追求物质幸福，缺乏感情,学习压力大，逆反心理强，不是自负，就是自卑。没有目标，抗压力低，心理发展水平不均，因此有必要将心理健康教育纳入语文教学。学习目的可以是在日常学习中向学生灌输团结自强的意识，向他们灌输新课本的代入感和自主感，在课外阅读中灌输情感感受，在教科书中挖掘和教育，融入语言训练。随着教育改革的深入，学生的心理健康受到了越来越多的关注。语文作为一门以培养人的心智为主要内容的语言学科，与心理健康和语言教学密切相关。在教学过程中，教师要不断关注学生心理的发展，将初中语文教学与心理健康教育相结合，实现学生智力文化素质的全面发展和提高。
出版日期
2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
