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小学英语教学中的正向评价

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摘要摘要：正向评价过程是一个人观察分析能力和评价意识能力提高的过程，也是习惯性正向评价意识形成的过程。在英语教学中正确运用“正向评价”对学生在发展方向上所表现出的优势和进步给予客观公正的肯定和赞赏。从而营造良好的教学环境，促进学困生转化。

DOI 3j7vl595j1/5744605

作者陈菲菲

机构地区义乌市后宅街道鹤田小学浙江义乌 322000

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词正向评价小学英语课堂教学应用途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）