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核心素养视野下高中数学教学策略探究

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摘要摘要：高中是学生成长的关键时期，学生在高中时期的学习成果与表现将会直接对学生的未来就业和成才产生重要的影响，所以高中教师应该更加关注学生的学科核心素养的提升情况，既要为学生的未来成长负责，也要为社会发展提供大批具有良好素养的复合型人才。然而，根据调查结果来看，目前部分高中的数学学科建设依然围绕着应试教育理念展开，忽视了对学生核心素养的培育，这并不符合新课程标准的实际要求。因此，本文主要从高中数学教学中渗透核心素养教育的意义出发，围绕着新课程标准下高中数学核心素养的培养策略进行探究。

DOI 2d3rl0w7d9/5749191

作者闫志洁

机构地区山西省大同市煤矿第一中学校 037001

出处《教学与研究》 2021年31期

关键词新课标高中数学核心素养策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）