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双减背景下小学体育有效教学探索

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摘要摘要：积极适应双减背景下体育课堂教学的基本要求，进一步提升教学效益，是每一位体育教师的基本共识。本文将从以下四个方面入手，就双减背景下小学体育有效教学的策略开展讨论，期望可以起到抛砖引玉的效果。

DOI zdlyl6z84l/5749264

作者赵洪恩

机构地区山东省惠民县第一实验学校 251700

出处《教学与研究》 2021年31期

关键词双减小学体育课堂教学有效性探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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