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“双减”政策背景下小学体育教学优化

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摘要摘要：“双减”政策下优化小学体育教学，不仅可以突破传统教学模式的束缚，还能大幅度提升小学体育教学质量，增加课堂丰富性、趣味性，使学生在课堂中能够充分掌握体育技能、知识，并将其内化为实际行为和思想，持续提升身体素质和心理素质。基于此，文章从以下三方面分析“双减”政策下小学体育教学优化策略。

DOI 2d387178j9/7839167

作者袁金荣

机构地区余姚市肖东第二小学 315400

出处《中国教师》 2023年14期

关键词 “双减”政策小学体育教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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