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中学数学教学中学生空间思维的培养探究

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摘要摘要：随着社会经济的发展，社会对创新型人才的质量要求越来越高，培养人才的教育领域也不断深入推进课程教学改革。然而在如今的新课程改革背景下，中学数学教学仍然存在教学观念陈旧、教学方式单一、教师素质有待提升等问题，极大影响了学校学生空间思维的培养。对此，需要教师充分考虑数学本身特点，掌握学生心理特征，逐步引导学生将抽象数学问题转变为空间架构，同时创新多元化教学方式，激发学生学习兴趣，不断促使学生空间思维能力的培养和良好学习习惯的养成。

DOI lj1nzx27dv/5749344

作者张义

机构地区重庆市涪陵第九中学校 408000

出处《教学与研究》 2021年31期

关键词中学数学空间思维培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）