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初中语文如何运用思维导图激发名著阅读的兴趣

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摘要摘要：思维导图是非常高效的教学方法，而名著阅读则是初中语文教学中的重点，在初中语文教学中，利用思维导图能够激发学生参与名著阅读的兴趣，也能让学生更加清晰、更有条理的展开名著阅读，展开主题式的教学情境，将名著的相关知识系统化的传输给学生。在实际应用中，不仅教师可以利用制成的思维导图向学生传输系统化的知识，引领学生分类归纳整理，教师也可以引导学生自行制作思维导图，学生绘制思维导图的过程，就是他们对所阅读的名著进行二次精加工的过程，必将有助于他们加深理解。

DOI kd22lvykd6/5749438

作者张玉红

机构地区博罗县博罗中学佳兆业学校

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词思维导图初中语文教学名著阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）