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思维导图在初中名著阅读中的探索与运用

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摘要一、问题提出的背景（一）新课改形势下对名著阅读的新要求名著阅读一直是语文教学中不可忽视的重要环节。《义务教育语文课程标准》（2011年版）针对初中生的课外阅读就曾明确提出：“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字．每学年阅读两三部名著。”“提倡少做题，

DOI 7j69zw8pj0/1778342

作者杨柯慧

机构地区不详

出处《读写月报：语文教育版》 2017年9期

关键词课外阅读初中生语文教学课程标准义务教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

读写月报：语文教育版

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