摘要
摘要:在新时期的教学改革背景下,相关教学思想已经融入到各科学日常教学中。因此,幼儿园也应重视教学方法和指引策略的变革,要逐步将体育游戏融入于实践环节中。体育游戏会在对幼儿的指引环节中占据重要的组成部分。以游戏为契机,幼儿的兴趣和能动性意识会有所提升。幼儿园体育游戏活动的开展、以及相关策略的践行、相关游戏活动的组织,与幼儿的心理特征相吻合,能够推动幼儿的全面发展。新形势下的幼儿园指导环节,借助体育游戏会促进教学成效的全面提升。基于此,文章中主要分析了幼儿园体育游戏设计和组织的策略。
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)