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培养综合能力，促进全面发展——初中数学核心素养培养策略探究

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摘要摘要：在新课程改革的大环境下，初中数学课堂中培养学生核心素养是教师教学工作中的重中之重。核心素养中包含了很多内容，对于教师的教学水平，学生的接受能力具有较高要求。但是，在具体的教学中出现了较多问题，如教师对于核心素养理解存在误差，教学手段过于刻板，学生接受能力较差等。因此，教师需要针对数学核心素养进行全面探究，并且从不同层次进行有效渗透和培养，调动学生的主动性，进行必要的辅导和指引，提高学生的学习效果，帮助学生掌握更多的数学知识，让初中生的数学核心素养得到有效培养。

DOI 54yq58qxj0/5749476

作者李飞

机构地区新疆乌鲁木齐市第一0二中学新疆乌鲁木齐 831400

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词初中数学核心素养促进发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）