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双语游戏提高幼儿园语言领域教学的有效性探究

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摘要摘要：游戏教学模式在幼儿园教学中受到广大教师群体的欢迎，特别在双语教学中，这种可以让孩子在游戏中获得乐趣的方式，能够帮助幼儿巩固学到的知识，然后加深印象，并且可以提升幼儿的注意力和学习活力，轻松的进行语言学习。当然在游戏教学模式中也应当有正确的策略，才能发挥其应有的作用和效果。对于幼儿教学，在教学计划的制定上也应当合理且科学，在游戏的设计和规划上，也应当符合幼儿的特性，教师在进行游戏选择时还应当综合考虑幼儿接受能力比较低的特点，注意开展的时间和融合的课程量，让学习达到事半功倍的效果。此外，还要鼓励孩子进行大胆表达以及创新教学方法，以创设良好的学习模式和环境。

DOI wjv2799qd7/5750174

作者刘彩琴

机构地区山西省吕梁市柳林县双语幼儿园 033300

出处《教育学文摘》 2021年27期

关键词双语游戏幼儿园语言教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

2021年27期

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