摘要
摘要:小学美术教学是义务教育的重要组成部分。但在阶段的课堂教学中,有一些亟待解决的问题。例如,一些老师的教育观念陈旧,教学方法单一,这限制了学生的学习兴趣与能力发展。微课教学充分利用了学生的主动性,增强了学生的自主学习能力,使学生可以根据视频更生动地学习美术知识。这不仅降低了学生学习的难度系数,增强了学生对美术知识的理解,满足了教学个性化的需求,有效提升了学生的综合素养,从而促进了小学美术课堂教学的发展。
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)