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初中科学教学中学生感悟能力的培养

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摘要摘要：伴随素质教育改革的深化，学生的感悟能力的培养也逐步受到初中科学教师的重视和培养。教师培养学生的感悟能力能够进一步丰富他们对科学知识的把握能力，使他们在学习科学知识的同时发展自身的意志品质和良好道德，进而为其今后的成长和发展奠定良好的基础。基于此，笔者将从三个方面论述初中科学教学中学生感悟能力的有效培养策略。

DOI wjv2012wd7/5751198

作者施莲芝

机构地区浙江省金华市青春中学

出处《教育学文摘》 2021年31期

关键词初中科学感悟能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）