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浅析情境教学在小学语文课程中的有效运用

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摘要摘要：小学生对什么都好奇，但缺乏一定的自主性和自制力。提高教学效率的关键在于学习态度和兴趣。教师应该采用适当的教学方法来激发学生的学习热情。小学语文教材内容丰富，非常适合运用情境教学法培养学生的学习热情。创设适合语文教育内容的特定情境或氛围，能有效激发学生的学习热情，增强情感体验，使学生在愉悦的教育氛围中快速、准确地接受语文新知识，促进学生全面发展，实现功能性知识获取和智力开发。

DOI wjv201gqd7/5751302

作者黄丽英

机构地区广东省东莞市寮步镇香市小学

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词小学语文情境教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）