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在小学语文阅读教学中培养学生的主题概括能力

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摘要摘要：学生在将自己所学习的文章内容，都在运用不同的教学概念的时候，可以对于学生的阅读学习理解能力，有着主题性质的教学发挥，将学生的学科学习的特点，有着良好的教学掌握，对于提高学生的阅读学科的核心素养，教师都需要发展出其中的重要教学价值的作用，这样才会针对学生的概括学习的能力，都对于其中的教学理论的基础，有着完整的教学思考，因此，本文就在小学语文阅读教学中培养学生的主题概括能力，进行分析和讨论。

DOI 7j6xz1n7j0/5751318

作者蒲海锋

机构地区岑溪市波塘镇南垌小学广西壮族自治区岑溪市 543216

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词小学语文阅读教学作者情感的分析主题思想的延伸逻辑关系的挖掘

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）