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基于核心素养的小学英语主题语境教学策略研究

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摘要摘要：随着中国入世程度的不断深化，作为国际通用语言的英语在我国教育教学过程中的重要性愈加凸显，在核心素养理念的不断渗透下，各个阶段英语学科教学中的创新性意识越来越强，教育理念的转变和教学辅助设备的不断丰富，让英语学科教学活动的形式更加的多元化。小学阶段作为学生学习语言类知识最快速的阶段，各种教学形式的创新为学生英语学科的学习提供了更多可选择的进步路径，在核心素养理念的指导下，主题语境教学在小学英语学科多元化的教学形式中脱颖而出。本文从小学英语学科开展主题语境教学的重要意义入手，探究分析了在核心素养理念下小学英语学科开展主题语境教学模式的具体策略。

DOI 7dm7z6lodn/5751506

作者叶华秀

机构地区福建省建瓯市第一小学 353100

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词小学英语核心素养主题语境意义与策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）