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浅谈初中数学教学中小组合作学习模式的构建

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摘要摘要：在教学改革持续推进的大背景之下，教师为了使自己的教学能够更好地契合时代发展的需要，契合学生成长的需要，就要对传统的教学方式进行创新。现阶段，很多教师都已经认识到创新教学方式的重要意义，同时合作学习方式也开始越来越多地受到了教师的关注，但是在实际的教学过程中，合作学习的效果不尽如人意，形式化的问题比较严重。针对上述情况，笔者经过研究，探讨了在初中数学教学中应用小组合作学习模式的具体策略。本文将对研究结果进行详细阐释。

DOI lj1n5o5rdv/5752144

作者刘玉宝

机构地区荣成市第九中学 264300

出处《中国教师》 2021年31期

关键词小组合作初中数学教学方式评价机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）