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论初中数学教学中小组合作学习模式的构建

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摘要【摘要】：在新课改和素质教育不断推动的背景下，小组合作学习成为教育教学中倡导的一种教育方式。可以打破传统教学的局限性，更好的实现以生为本，让师生关系也变得更加和谐，有助于学生创造潜能和思维能力的激发和提高，初中教师在开展数学教学的过程当中应该立足现状，不断的加强小组合作学习的构建，让理想的课程成效得到达成。

DOI n49pgklxjy/4878683

作者李康明

机构地区吴川市兰石中学广东省湛江市 524541

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词　　初中数学小组合作学习模式构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）