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浅谈初中历史教学对历史核心素养的解读

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摘要摘要：在新课程改革不断深入、不断升级的背景下，学生的综合素质成为了教育部门以及相关群体的重点关注内容，这对于学校和老师来说，无疑是一次新的挑战。初中历史教学需要结合适宜的教学策略，从不同的角度切入，不断补充教学素材与教学内容，为学生提供有效地培养。在教学改革过程中，教师需要对历史核心素养进行深度解读，寻找渗透路径，完成初中历史的教学目标。

DOI 0dpwzq8942/5752421

作者张联朋

机构地区乾县阳峪初级中学陕西省乾县713306

出处《中国教师》 2021年33期

关键词初中历史核心素养教学解读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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