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基于初高中衔接的初三历史教学

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摘要摘要：在初三的历史教学中，教师不仅要着眼于对学生进行初中阶段的历史教学，还需要开展对学生的初高中历史衔接教学，这样才能使学生在高中阶段更为良好的学习历史课程，才能有利于学生长期的学习历史。在初高中历史衔接教学中，教师需要让学生明白初高中历史学习的异同之处，需要对学生开展较为良好的教学策略，这样才能使学生良好的学习知识。

DOI rj80n6ykd0/5761782

作者李相楠

机构地区吉林省延吉市第九中学吉林延吉 133000

出处《教学与研究》 2021年26期

关键词初高中衔接历史教学历史观历史材料思考能力探索精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）