简介：摘要：社会科技的不断发展,带动了机械加工行业的快速发展。在此过程中,许多的机械设计加工研究工作也进行了不断的深化。但需要充分地认识到:当前阶段,在机械设计的加工工作中还存在着许多的问题,从而在一定程度上限制了该行业的长远发展。为此,在今后的工作中,相关的工作人员需要不断地加强研究,根据现阶段设计工作中存在的各种突出性的问题,进行针对性的解决。

简介：摘要：随着我国现代工业化水平的不断提高，智能化、自动化机械设备的设计与制造是我国工业制造业发展的趋势。人工智能技术是大数据信息时代研发并广泛应用于人们生活生产中的一种新型信息化技术，融合信息数据模拟与机械设备功能拓展，以及信息延伸等多项技术内容，在机械设备制造过程中主要应用类型为BP神经网络、模糊控制理论与故障诊断系统等形式，推动了机械设计制造及其自动化产业的进一步优化升级，实现对机械设备的多元化管理。基于此，文章简要概述了人工智能技术的内涵，分析了机械设计制造及其自动化中的人工智能技术，并提出了人工智能技术在机械设计制造及其自动化中实践应用，以推进工业制造产业的智能化发展。

简介：摘要：以评引教，以评促学，简而言之，即通过评价机制激发和提升教师的教学水平。评价的主体主要涵盖两大类，学生与教师同行。学生作为学习的主体，学生的反馈是评价教学质量的直观指标。学生对课堂的喜好、积极性、兴趣点以及对教学形式的偏好，都是教师调整教学策略的重要依据。学生的公正评价不仅激励教师进步，更推动教学方法的创新。而教师同行间的评价，则通过互相听课、评课实现。评课不仅是对课堂表现的分析，更是对教学理念的碰撞与提升。正确的评课方式，既促进被评价者的业务成长，也对评价者自身有所裨益。评课是教学研究的重要环节，全方位地剖析了课堂教学的成败得失，为教学改革提供了宝贵的参考。

简介：摘要：市政工程的灵活性和复杂性都是极强的，相应管理者若是无法做好对其全方位和全流程的管理，将会导致市政工程难以在规定时间内被保质保量地完成，相应施工目标的贯彻落实也将会受到影响。

简介：摘要：在初三的历史教学中，教师不仅要着眼于对学生进行初中阶段的历史教学，还需要开展对学生的初高中历史衔接教学，这样才能使学生在高中阶段更为良好的学习历史课程，才能有利于学生长期的学习历史。在初高中历史衔接教学中，教师需要让学生明白初高中历史学习的异同之处，需要对学生开展较为良好的教学策略，这样才能使学生良好的学习知识。

简介：【摘要】目的：探讨在CT血管成像检查中应用静脉留置针的效果。方法：选取医院2018年1月至2019年2月收治的98例CT血管成像患者，按照“随机数字表法”，将其中一半患者命名为甲组（给予强化头皮针穿刺），剩余患者命名为乙组（给予静脉留置针穿刺），针对对比剂渗漏情况与影像质量，对两组患者进行对比。结果：乙组的对比剂渗漏情况明显比甲组的对比剂渗漏情况，乙组的影像质量明显优于甲组的影像质量，组间差异均具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨小儿CT增强中应用静脉留置针的护理风险管理体会。方法：选取医院2018年1月至2019年2月收治的102例CT增强扫描静脉留置针患儿，按照护理方法的差异性，将其中一半患儿命名为甲组（给予常规护理管理），剩余患儿命名为乙组（给予护理风险管理），针对护理风险发生率与静脉穿刺一次成功率，比较两组患儿的情况。结果：乙组的护理风险发生率明显低于甲组的护理风险发生率，乙组的静脉穿刺一次成功率明显高于甲组，组间差异均具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨细节护理对降低老年静脉留置针并发症发生率的影响。方法：选取医院2018年2月至2019年3越收治的68例需静脉留置针的患者，按照护理方式的差异性，将其中一半患者命名为甲组（给予常规治疗），剩余一半患者命名为乙组（给予细节护理），针对并发症发生率与护理满意度，比较两组患者的情况。结果：乙组的并发症情况明显比甲组少，乙组的护理满意度明显高于甲组的护理满意度，组间差异均具有统计学意义（P