智慧学习环境下小学语文阅读的生成性教学研究

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摘要 摘要:智慧学习环境指的是在数字技术、线上资源充分利用的前提下与常规课堂相融并形成的育人环境,在此环境中学生学习更为主动,获取知识的方式有所创新,利于教师得到生成性教育资源。生成性教学讲究育人行为的能动性,重视新旧知识互联,利用学生学习成果驱动教学,在此过程中关注学生学习动态。如何在智慧学习环境中有效运用生成性教育资源提升育人水平成为教师需探究的问题。本文通过研究智慧学习环境下小学语文阅读的生成性教学方略,以期为提高小学语文育人质量提供参考。
出处 《中小学教育》 2021年28期
出版日期 2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)