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浅谈小学语文低年级写话训练措施

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摘要摘要：写作能力是学好小学语文的重要基础，学生在小学低年级阶段是记忆力较强的时期，教师要学会抓住教育契机，积极带领学生进行写话训练，培养学生听、说、读、写的能力。写话是写作的最基本原型，为提高学生的语文综合素养，教师必须贯彻落实写话训练要求，让学生从小开始练习写话，强化学生的记忆力，让学生在写作过程中能够妙语连珠，写出优秀的文章。在传统的小学语文教学的影响下，学生写话能力不太乐观，因此，教师应该以学生为主体，站在学生的角度，设身处地为学生制订教学方案，让学生在适宜的环境中学习写话，增强学生的写话功底。

DOI pj0o7q58jy/5762899

作者黎海琼

机构地区广州市从化区太平镇信诚木棉小学 510980

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词小学语文低年级写话训教教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）