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浅谈数学课堂美育资源的挖掘与转化
浅谈数学课堂美育资源的挖掘与转化
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摘要
摘要:数学在我们的基础教育中占有很大的分量,它不但有智育的功能,也有其美育的功能。但是在许多学生心中,数学是一门枯燥乏味的课程,伴随着年级的升高,他们对数学学习的兴趣逐渐淡漠。反思原因,教师没有让学生感受到数学的美,也就激发不起学习的兴趣是重要原因之一。这就需要我们教师引导学生感受数学中的美、欣赏其中的美,从而创造出数学独特的美。
DOI
34g5yne8j9/5762979
作者
吴雨成
机构地区
常州市戚墅堰东方小学
出处
《中小学教育》
2021年28期
关键词
数学课堂 美育 转化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年28期
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