将传统文化融入初中音乐课堂的思索

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摘要 摘要:传统文化与初中音乐课堂的有机融合,不仅对优化音乐教学、提高教学质量有好处,对弘扬中华传统优秀文化、陶冶学生情操,促进初中生成长为优秀传统文化继承者也大有裨益。初中音乐教师在新课标的指引下,不断创新教学内容,探索融合传统文化的音乐教学新课堂,为新时代音乐教学改革提供参考,也为初中生音乐核心素养发展提供推动力。
作者 李涓
出处 《中小学教育》 2021年28期
出版日期 2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)