摘要
摘要：少数民族作为中华民族一个重要的组成部分，少数民族地区的发展也对着我国未来的发展产生着深远而巨大的影响，因此少数民族区域也是我国国家建设的重要区域。在培养少数民族地区的人才时往往十分注重双语教育，例如，少数民族双语教育。但是由于近年来世界政治和经济的不断发展让世界逐步成为一个整体，英语教育在高中英语教育体系中也变得越来越重要。因此,加强少数民族地区的英语教学已成为少数民族地区人才培养计划的重要组成部分。然而,少数民族地区存在着物质资源缺乏、教学方式单一、教学观念那陈旧、经济相对落后等问题,英语教学一直没有得到足够重视和很好的发展。所以，目前少数民族地区英语教学质量与其他地区还相差甚远，远远不能满足社会发展的需要。选择有效的教学模式可以有效地促进学生英语能力的提升，“竞争机制模式”能有效激活学生的英语思维，激发学生学习英语的积极性，因此得到了众多教师的认可和青睐。 所以，为了进一步发挥竞争机制模式的优势。 笔者对在少数民族地区高中竞争机制模式展开了研究。
出版日期
2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
