摘要
摘要：小学是学习数学的初级阶段，教师应当注意培养学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，培养学生的主动学习意识和自主学习能力，让学生在打基础的阶段，掌握有效的数学思维方式和实用的学习方法，让学生在未来学习更加复杂的数学知识时，能够更加得心应手。因此，教师在课堂教学活动中要凸显学生的学习主体地位，通过开展小组合作学习的方式，调动学生的学习积极性，让学生在合作讨论的过程中，充分发挥自己的想象力和创造力，对知识展开深入的思考与探究，并通过讨论的方式来掌握知识的运用方法，促进学生数学思维能力和实践能力的发展。小组合作的方式还能够有效培养学生的合作意识与集体意识，促进学生合作能力和社交能力的发展，符合核心素养的教育理念，通过开展小组合作，学生的综合素质能够得到更好的发展。
出版日期
2022年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
