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减负增效在小学语文课堂教学中的实践探索

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摘要摘要：素质教育理念深入人心，各类院校都致力提高学生的综合素质，教师也要对教学内容进行思考，保证课程的有效性得到提升，从而提高学生的综合素养。语文是学生学习的基础，传统教学模式对学生思维存在一定的禁锢，因此教师要调整教学方法，加强对学生的引导，合理调整教学计划，提高课程有效性，从根本上提高语文教学质量，让学生在课堂上学会各种学习技巧，提高语文素养，成为全面发展的高素质人才。

DOI 54k03mz3jk/5764809

作者张荣英

机构地区柳州市鱼峰区里雍中心小学

出处《教育学文摘》 2021年27期

关键词减负增效小学语文课堂教学实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）